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  • 右脑开发之简单任务

    编辑: 路逍遥 关键词: 儿童右脑开发 来源: 逍遥右脑记忆


    找一找图片上隐藏在花朵后面的蝴蝶坐滑梯时试试趴着滑下来饭菜端上桌后闻一闻香喷喷的味道……这些看似简单其实都是开发右脑的直接方式只要用心右脑开发就在孩子的生活当中

    人的大脑分为左右两个半球我们习惯于称它们为左脑和右脑左脑主要负责人类的理性语言文字分析等右脑主要负责音乐形象经验直观等认识因而右脑“感觉”更强我们常说的“创造性思维”也更多是右脑的产物

    科学和经验告诉我们孩子在6岁之前对事物的思考主要以右脑为中心也是右脑最活跃的阶段适当的良好的刺激可以让右脑功能发挥更优秀及早对宝宝进行感官训练促进他的右脑发育对宝宝的整体发育包括智力心理及学习生活能力等都有重要意义

    右脑的开发时时刻刻存在于孩子的生活当中只要得到科学的指导父母也会成为好的老师

    2岁以前宝宝开发右脑的活动主要以感官训练为主

    人类的早期教育大体分为两个阶段第一阶段主要是接受感知经验包括大脑的视觉经验听觉经验们孩子在6岁之前对事物的思考主要以右脑为中心也是右脑最活跃的阶段适当的良好的刺激可以让右脑功能发挥更优秀及早对宝宝进行感官训练促进他的右脑发育对宝宝的整体发育包括智力心理及学习生活能力等都有重要意义
    触觉经验嗅觉经验味觉经验以及本体感经验等这一阶段孩子往大脑里存储的感知经验越多以后可提取的信息与经验也就越多第二阶段则是使用这些经验


    针对右脑主要在感觉领域发挥能力的这一特点此时父母主要是在孩子的5大感觉领域锻炼宝宝的右脑

    一触觉

    婴儿期的孩子通过对手或玩具的吸吮咬舔等动作?#21050;?#32034;世界同时通过手脚皮肤的触觉感知体会冷暖轻重大小粗细软硬?#23454;?#21450;形状加深对周围事物的认知使更多信息储存入大脑

    爸爸妈妈做很多父母都知道锻炼孩子手的能力是在促进他们的智力发育但容易忽略的一点是触觉是皮肤的所有感触包括对冷暖变化的感知对不同?#23454;?#30340;感受等比如很多父母不让孩子动热的东西这样做的结果是有的孩子对热一点的水就不喝他会说“烫”其实这不是烫的感觉如果孩子有机会用?#32622;?#25720;盛着不同温?#20154;?#30340;杯子他就会知道什么是冷温?#21462;?#28907;等当然体会烫的感觉要以不烫?#20284;?#32932;为前提如果爸爸妈妈允许孩子光脚走路当他走在床上地毯上或者不小心踩到一块小积木触觉经验是很不同的让孩子接受不同触觉也就是接受了更多的刺激对大脑信息存储和提取很有帮助

    二听觉

    右脑是音乐脑音乐的联想能激发人的创造力婴幼儿听?#38454;?#28982;界的流水声鸟叫声不同物体的敲击声等能够对节奏和声音产生感知反应爸爸妈妈做父母可以用小石子豆米装到塑料瓶中制作成简单的打击乐器用来锻炼孩子的节奏感和听觉促进右脑发育

    每个家庭都有播放音乐的条件父母可允许孩子光脚走路当他走在床上地毯上或者不小心踩到一块小积木触觉经验是很不同的让孩子接受不同触觉也以选择智力音乐按照节奏类型稍做编辑根据孩子不同的生活?#26041;?#36873;择不同的智力音乐做背景使孩子在潜移默化中右脑得到很好的训练右脑智力音乐目录推荐*巴洛克音乐集锦*彼德和狼*图画展览会*动物狂欢节*小狗圆舞曲*小提琴协奏曲(门德尔松)*花之歌(门德尔松)*皮尔金组曲D清晨(葛里格)*月光曲(德彪西)*海(德彪西)*?#20301;们?舒曼)*?#22278;?#30340;小羊(巴赫)*G弦之歌(巴赫)*蓝色多瑙河(约翰?施特劳斯)*小步舞曲(比才)等

    三视觉

    宝宝一出生就有视觉功能在“?#35789;?#30028;”的过程中孩子逐步学会认识周围事物的名称颜色形状大小以及不同的用途

    爸爸妈妈做?#33322;?#28151;在一起的彩色珠子放到宝宝面前让他挑出同样颜色的珠子或者准备两副相同的卡片让宝宝给卡片配对这些简单的游戏不仅能提高孩子的认知还能逐步提高观察力辩识能力及手眼协调能力等

    四嗅觉和味觉

    在5大感官的训练中嗅觉和味觉训练是最适合家庭环境的爸爸妈妈做快乐的气味和味道更多的来自于家庭不妨在好菜上桌后先让孩子闻个够

    五本体感

    本体感是让孩子通过不同的位置姿势体会空间变化体位变化等增强右脑细胞的活性使右脑范畴中的大运动协调能力空间认识能力平衡能力注意力得到改善

    爸爸妈妈做孩子们都喜欢玩滑梯很多父母带孩子玩滑梯时不让他趴着滑认为这样不安全可这种下滑的方式对促进平衡感很有帮助对空间立体感知能力都有改善父母如果做好保护措施并?#20063;挥?#21709;其他孩子游戏的情况下可以让孩子尝试趴着往下滑或者?#25381;?#20004;手扶看是什么感觉上下台阶走独木桥等游戏也可以起相同的作用

    2岁以后右脑的训练重点是侧重于丰富孩子的思维和创新?#33041;?#27849;着重于孩子的形象思维能力

    此阶段开发右脑的重点在于?#27426;戏?#23500;思维和创新?#33041;?#27849;训练宝宝联想想象记忆?#26412;?#20998;析再现对?#21462;?#32508;合和创造性思维能力训练动手动脚体验创造等综合能力使宝宝智力与非智力方面的素?#23454;?#21040;更好的发展

    一细胞活化

    活化法是?#29238;?#21491;脑细胞更多的刺激只要孩子不厌?#24120;?#23601;可以反?#24202;欢?#22320;将信息传递给他一遍遍地做让他反复感受达到培养孩子集中能力判断能力应用能力的目的

    爸爸妈妈做父母可以和宝宝玩一个想象的游戏让宝宝面对一面?#25381;?#36807;多视觉刺激的墙妈妈手里拿着图画卡片或积木等从宝宝的左耳后方进入他的左眼?#21491;?#38382;孩子“你看这个像什么呀”让他用自己丰富的想象来回答妈妈的问题注意在?#36866;保欢?#19981;要问“这是什么”这样的问题很容易得到单一答案禁锢了宝宝的想象

    二图式思考

    在认识功能中先着眼局部后?#24605;?#25972;体是左脑功能而先把握整体再类推局部是右脑功能图式思考游戏可使左右脑功能更?#26377;?#35843;地沟通

    爸爸妈妈做?#21512;?#32473;孩子看虚线的?#21450;?#35753;她判断是什么然后再做连线练习看看她猜的对不对也可以把隐藏的图形让孩子看如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中让他?#33402;遥?#30011;面上有几只小蝴蝶几朵蝴蝶花呀或者把一张复杂的图片给孩子看里面有人物动物和色彩的变化等先让他看整体再把局部给他看让他说说这是整体的哪一部分

    三记忆

    左脑的记忆为“背记能力”遗忘率很大右脑的记忆是以形象记忆为主它包含有形状认识力和类型识别力

    爸爸妈妈做在孩?#21491;?#32463;有了形象记忆和类型识别的基础上可以开始这个游戏了如给他看一张图片上面有动物食物用品等让孩子指出哪些是食物哪些是用品再换另一张上面比第一张有增有减让孩子说说少了什么多了什么

    四?#26412;?#21028;断

    ?#26412;?#33021;力?#23548;?#19978;是右脑类型识别能力瞬间完成判断的能力

    爸爸妈妈做与记忆练习不同?#26412;?#26159;短时间看图如给他一张图片上面有几样用品让他看几秒钟之后拿来另一张让他说出与刚才的那张有什么不同也许是数量不一样也许是?#21450;?#22823;小不一样注意开始时不能太难重点在于让孩子立刻判断练习要从简单逐渐增加?#35759;取?br />
    五语言

    两岁多的孩子词汇还不丰富对语言的理解也不到位有时不愿意表达语言练习的重点在于帮助孩子锻炼表达能力理解能力

    爸爸妈妈做妈妈拿一张画上面有几只小兔子在做不同的事情让孩子说说每只兔子在做什么他可能开始时表述特别简单只告诉你“拿着花”“睡觉”等妈妈可以向他描述画面上他说“睡觉”的兔子“你看春天太阳多温暖呀草地上的小草绿绒绒的一只小兔子可高兴了他躺在草地上边高?#35828;?#25171;着滚边告诉其他的小兔子‘你们快来呀草地可软啦’”妈妈绘声汇色地描述后让孩子去找妈妈说的是哪只兔子找到了让他试着?#35789;?#22920;妈的话这样经常练习孩子的词汇量自?#27426;?#28982;就丰富了表达能力也就随着增强

    六绘画

    绘画是开发右脑的最好方式之一绘画的能力是一种综合训练它包括了许多项内容如视觉感受动手能力听觉描述语言理解等绘画也是提高儿童观察能力的好方法孩子在学习将周围事物表现在纸上的过程中帮助右脑细胞激活促进右脑思维对于提高创造力有直接帮助爸爸妈妈做在绘画过程中右脑对曲线的感受更明显妈妈可以和孩子多做这方面的游戏曲线拓描和联想是比较有趣和?#36164;?#34892;的方式如妈妈在纸上画?#27426;?#22278;圆的帽子让孩子用笔描画部?#26234;?#32447;看看这一条线是帽子的哪一部分也可以妈妈画一段曲线告诉孩子这是帽顶让他继续画出帽沿
     


    本文来自逍遥右脑记忆 http://www.oltq.tw/zaojiao/632.html

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